Kata Kunci: Pembelajaran SBK, Rekorder, Model Kooperatif Tipe STAD

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran dan hasil
pembelajaran seni budaya dan keterampilan materi memainkan alat musik
rekorder menggunakan model kooperatif tipe Student Teams Achievement
Division (STAD). Meliputi persiapan pembelajaran, proses pembelajaran dan
evaluasi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.
Penelitian dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai
teknik pengumpulan data. Instrument penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik
analisis data yang yang digunakan adalah penyajian data, reduksi, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan: 1) Proses pembelajaran yang dilakukan
dalam penelitian ini yaitu 4x pertemuan dengan waktu 2 jam pelajaran,
pembelajaran dilakukan melalui tiga tahap yaitu kegiatan awal salam, apersepsi,
absensi; kegiatan inti presentasi guru dengan pertemuan pertama menjelaskan
musik ritmis dan melodis, kedua menjelaskan tentang alat musik rekorder dan
tangga nada, ketiga menjelaskan lagu ibu kita kartini, keempat latihan memainkan
alat musik rekorder dan penilaian memainkan alat musik rekorder melalui lagu ibu
kita kartini; kegiatan akhir evaluasi. Penilaian dikategorikan menjadi 3 aspek yaitu
kognitif dilihat dari kemampuan siswa dan memahami pembelajaran, aspek afektif
menghargai penjelasan guru dan aspek psikolotorik dapat dilihat dari kemampuan
siswa dalam memainkan alat musik rekorder. Pada pertemuan pertama dilakukan
dengan memberikan tugas tertulis dengan hasil bagus, kedua memainkan alat
musik rekorder melalui tangga nada yang dilakukan oleh 21 siswa memperoleh
hasil 9 baik 10 cukup baik 2 kurang baik, keempat melalui lagu ibu kita kartini
ciptaan WR. Supratman secara berkelompok, hasil memainkan alat musik
rekorder yang dilakukan oleh 20 siswa memperoleh hasil 2 baik 15 cukup baik
dan 3 kurang baik.