Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di semua jenjang
pendidikan mulai dari Sekolah Dasar (SD) sampai Perguruan Tinggi. Salah satu
tujuan dari pembelajaran matematika yaitu memiliki kemampuan memecahkan
masalah suatu masalah. Salah satu materi yang dianggap bisa mengukur
kemampuan pemecahan masalah siswa adalah geometri karena banyak membahas
tentang benda-benda, definisi, simbol dan gambar yang dapat dijadikan ide atau
gagasan oleh siswa. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian yang bertujuan
untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah geometri siswa SMP Negeri
di Kecamatan Banjarmasin Utara tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh SMP Negeri di Kecamatan Banjarmasin Utara,
sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 27 Banjarmasin dan
SMP Negeri 32 Banjarmasin yang dipilih menggunakan teknik sampel acak
bertujuan, yakni dengan memilih sekolah yang memiliki kurikulum KTSP dan
KKM matematika sama yaitu 75. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan tes, yakni berupa soal uraian dan dianalisis menggunakan statistika
deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
kemampuan pemecahan masalah geometri siswa SMP Negeri di Kecamatan
Banjarmasin Utara tahun pelajaran 2016/2017 berada pada kualifikasi baik (2)
rata-rata nilai akhir dari seluruh siswa berada di atas nilai KKM yang ditentukan
sekolah (3) dari hasil uji beda satu arah dengan tingkat kepercayaan 95%
diperoleh kesimpulan tidak terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan
pemecahan masalah geometri siswa SMP Negeri di Kecamatan Banjarmasin
Utara.
Kata kunci: kemampuan pemecahan masalah, geometri