Gunawan, Heriyadi 2020. Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 12 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing I Dr. Hj. Sri Setiti, MM.

Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui perilaku belajar siswa, (2) mengetahui hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi, (3) pengaruh perilaku belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS di SMA Negeri 12 Banjarmasin tahun pelajaran 2019/2020.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling yaitu simple random sampling dengan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus slovin sebanyak 81 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, dan uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana dan korelasi sederhana.

Hasil analisis deskriptif perilaku belajar memiliki kategori baik dengan tingkat persentase 60,67% dan hasil belajar berada dalam kategori baik dengan tingkat keberhasilan >80 sebanyak 41 siswa. Hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif perilaku belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,642 dengan nilai uji r_hitung (0,642)> r_tabel (0,218)_. Nilai koefisien korelasi r = 0,604 jika dikonsultasikan dengan pedoman interpretasi maka menunjukkan dalam kategori kuat karena dalam rentang 0,60 – 0,799. Koefisien determinasi r²  = 0,412 atau sebesar 41,2% variabel bebas perilaku belajar dapat memengaruhi variabel terikat hasil belajar, sedangkan sisanya 58,8% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci : Perilaku Belajar, Hasil Belajar