Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum terlatihnya Science, Technology, Engineering, Macthematic (STEM) peserta didik di sekolah. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik bermuatan STEM yang layak digunakan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar. Tujuan penelitian secara khusus yaitu untuk mendeskripsikan: 1) validitas LKPD, 2) kepraktisan LKPD, dan 3) keefektifan LKPD. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Dimana subjek penelitian yaitu kelas Farmasi A SMKS Unggulan Husada Banjarmasin sebanyak 21 peserta didik. Data penelitian diperoleh dari lembar validasi, lembar pengamatan keterlaksanaan LKPD, dan tes hasil belajar. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) validitas LKPD berkategori sangat valid berdasarkan hasil penilaian validator, 2) kepraktisan LKPD berkategori sangat praktis berdasarkan keterlaksanaan LKPD, dan 3) keefektifan bahan ajar berkategori sedang. Diperoleh kesimpulan lembar kerja peserta didik bermuatan STEM layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata kunci: LKPD,hasil belajar, STEM.