Kata Kunci: Jigsaw, Tari Kreasi, dan Pembelajaran Kooperatif.
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana proses
pembelajaran Tari Kreasi Selamat Datang dengan menggunakan metode pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw di SDN Antasan Besar 7 Banjarmasin 2016/ 2017. Berdasarkan
masalah tersebut peneliti bertujuan untuk mendiskrifsikan proses pembelajaran tari
kerasi Selamat Datang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskripsi kualitatif
pendekatan kuantitatif, yaitu mendiskripsikan kegiatan guru dalam merencanakan
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan kegiatan awal apersepsi, kegiatan inti
dan kegiatan akhir, serta penerapan metode kooperatif jigsaw yang digunakan dalam
proses pembelajaran dan evaluasi. Sumber data dan penelitian ini adalah guru, dan
siswa kelas III. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini digunakan wawancara,
angket, dan praktek.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan guru pada proses pembelajaran
dengan penerapan model jigsaw dikategorikan baik, dapat diketahui dari kemampuan
siswa yang memperoleh nilai tertingggi 80 tergolong baik, karena guru setelah
menerapkan metode jigsaw pada saat proses belajar sehingga aktivitas siswa dapat
dikategorikan baik dan menambah motivasi, keaktifan dan kreatifitas dalam seni tari.
Pembelajaran tari Selamat Datang dengan menggunakan metode pembelajaran
Kooperatif tipe Jigsaw hasilnya adalah bahwasanya penerapan pembelajaran dengan
metode ini berhasil dan baik untuk diterapkan di Sekolah Dasar karena metode
pembelajaran yang bukan hanya mementingkan kemampuan individu tetapi lebih
menekankan pada kekompakan sebuah kelompok yang didukung juga dengan media
audio-visual untuk mendukung tercapainya proses pembelajaran dengan baik dan
maksimal. Penelitian ini ditujukan kepada pihak sekolah, siswa dan masyarakat daerah
setempat khususnya Banjarmasin.