ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan analisis peserta didik yang memerlukan upaya guru dengan cara mengadakan variasi dalam proses pembelajaran untuk melatihkan kemampuan analisis peserta didik. Tujuan umum penelitian ini adalah mendeskripsikan kelayakan bahan ajar elektronik berbasis multimodel pada materi Alat-Alat Optik. Adapun tujuan khusus penelitian adalah mendeskripsikan validitas dan kepraktisan bahan ajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data melalui lembar validasi dan lembar angket respon peserta didik. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) RPP dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai 3.26 dan 0.91; (2) THB dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai 3.29 dan 0.97 (3) bahan ajar dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai 3.24 dan 0.90 (4) bahan ajar dinyatakan praktis dengan nilai 2.837. Diperoleh simpulan bahwa bahan ajar elektronik berbasis multimodel pada materi Alat-Alat Optik yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk melatihkan kemampuan analisis peserta didik.

Kata Kunci: bahan ajar elektronik, kemampuan analisis, multimodel.