Rendahnya keterampilan pemecahan masalah bagi sebagian besar peserta didik mendorong peneliti untuk mengembangkan bahan ajar elektronik berbasis multimodel. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar elektronik berbasis multimodel yang valid dan praktis sehingga layak digunakan dalam melatih keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi gelombang bunyi. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. Desain uji coba menggunakan one group pretest-posttest design pada 35 peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 10 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data melalui validasi bahan ajar elektronik dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) RPP dinyatakan valid dengan nilai 3,29; (2) bahan ajar elektronik dinyatakan valid dengan nilai 3,21; (3) THB dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai 3,28 dan 0,97; dan (4) bahan ajar elektronik dinyatakan praktis dengan nilai 2,84. Diperoleh kesimpulan bahwa bahan ajar elektronik berbasis multimodel pada topik gelombang bunyi yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk melatihkan keterampilan pemecahan masalah.