Bahan ajar elektronik untuk melatihkan keterampilan proses sains belum tersedia, terutama pada materi Gerak Harmonik Sederhana. Penelitian ini, bertujuan menghasilkan bahan ajar elektronik pada gerak harmonik sederhana untuk melatih keterampilan proses sains yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Tujuan khusus penelitian ini yakni mendeskripsikan: 1) validitas bahan ajar elektronik, 2) kepraktisan bahan ajar elektronik, 3) efektivitas bahan ajar elektronik, dan 4) pencapaian keterampilan proses sains peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui lembar validasi, angket respon, dan lembar pengamatan keterampilan proses sains. Sementara teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) validitas bahan ajar elektronik dengan rata-rata 3,12berkategori baik, RPP dengan rata-rata 3,05 berkategori baik dan THB dengan rata-rata 3,08 berkategori baik, (2) kepraktisan bahan ajar elektronik dengan rata-rata 2,91 berkategori baik,(3) efektivitas bahan ajar elektronik memenuhi kriteria efektif dengan N-gain 0,36 berkategori sedang, dan (4)  pencapaian keterampilan proses sains dilihat dari lembar pengamatan keterampilan proses sains dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, diperoleh simpulan bahwa bahan ajar elektronik berbasis mutlimodel multimodel pada gerak harmonik sederhana layak digunakan dalam pembelajaran untuk melatihkan keterampilan proses sains peserta didik.