Terbatasnya bahan ajar yang berbasis literasi sains dalam konteks lahan basah menyebabkan peneliti mengembangkan bahan ajar yang berbasis literasi sains dalam konteks lahan basah agar pembelajaran bersifat kontekstual. Tujuan penelitian ini menghasilkan produk berupa bahan ajar IPA SMP berbasis literasi sains dalam konteks lahan basah materi reproduksi pada hewan yang valid dengan kepraktisan harapan yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model evaluasi formative Tessmer, namun pada penelitian ini hanya sampai tahapan one-to-one evaluation saja sehingga perlunya penelitian lanjutan pada small group evaluation dan field test evaluation. Penelitian dilaksanakan pada Maret 2020 di SMPN 29 Banjarmasin dengan subjek tiga orang peserta didik kelas IX A. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh 3 orang ahli pada tahapan expert reviews. Instrumen yang divalidasi berupa modul, rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar angket peserta didik dan tes literasi sains. Berdasarkan perhitungan menggunakan formulasi Aiken’s perolehan validitas pada modul sebesar 0,81, untuk RPP sebesar 0,94, untuk angket respon peserta didik sebesar 0,85 dan untuk tes literasi sains sebesar 0,89. Hal tersebut menunjukkan bahwa instrumen layak untuk digunakan pada tahapan selanjutnya. Kepraktisan harapan pada modul sebesar 85,45% dengan kategori sangat baik berdasarkan hasil pada one-to-one evaluation oleh tiga orang peserta didik.

Kata kunci: Bahan ajar IPA SMP, literasi sains, lahan basah, reproduksi pada hewan