Ekstrakurikuler Pasukan Pengibar bendera merupakan salah satu kegiatan 

yang dapat membentuk karakter siswa . Peran guru PKn bisa membentuk 

tanggung jawab siswa melalui interaksi langsung melalui proses pembelajaran, 

namun setiap siswa memiliki cara belajar dan pemahaman yang berbeda-beda 

sehingga di perlukan kegiatan lain yang dapat membentuk tanggung jawab siswa.

Masalah yang dirumuskan adalah : (1) Bagaimana pemahaman siswa 

tentang ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera di SMA Negeri 11 

Banjarmasin. (2) Bagaimana nilai karakter tanggung jawab tentang 

ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera di SMA Negeri 11 Banjarmasin. (3) 

Apakah terdapat hubungan pemahaman siswa tentang ekstrakurikuler pasukan 

pengibar bendera dengan nilai karakter tanggung jawab di SMA Negeri 11 

Banjarmasin.

Tujuan penelitian adalah : (1) Untuk mengetahui pemahaman siswa 

tentang ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera di SMA Negeri 11 

Banjarmasin. (2) Untuk mengetahui nilai karakter tanggung jawab tentang 

ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera di SMA Negeri 11 Banjarmasin. (3) 

Untuk mengetahui hubungan pemahaman siswa tentang ekstrakurikuler pasukan 

pengibar bendera dengan nilai karakter tanggung jawab di SMA Negeri 11 

Banjarmasin.

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan cara 

penarikan sample menggunakan table Krejcie dan Morgan. Pengumpulan data 

dilakukan dengan teknik angket. Analisis hasil penelitian yang dipakai adalah 

analisis deskriptif dan uji korelasi Product Moment.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang 

ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera memiliki hubungan yang segnifikan 

dengan nilai karakter tanggung jawab, yakni terlihat pada hasil uji korelasi 

Product Moment yang diintegrasi dan termasuk dalam kataegori sangat kuat.

Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar siswa lebih aktif dalam 

kegiatan ekstrakurikuler paskibra disekolah agar dapat menumbuh kembangkan 

nilai karakter tanggung jawab