Pendidikan lingkungan berbasis potensi lokal menjadi salah satu sumber belajar yang dapat memudahkan peserta didik mempelajari lingkungan menggunakan media konkriti. Selain mempelajari meteri Biologi, peserta didik juga dapat melatih kemampuan berpikir kritis. Dalam penelitian ini dikembangkan buku ilmiah populer keanekaragaman tumbuhan paku di kawasan air terjun Haratai Loksado. Penelitian ini bertujuan untuk validitas, kepraktisan, dan keefektifan harapan buku ilmiah populer yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian developmental research dengan evaluasi formatif yang menggunakan desain Tessmer. Uji validitas dilaksanakan di Universitas Lambung Mangkurat, sedangkan lokasi penelitian kepraktisan dan keefektifan diujikan di MAN 1 HSS. Subjek penelitian adalah 3 orang ahli untuk validasi, 3 orang peserta didik untuk uji perorangan,  7 orang peserta didik untuk uji kepraktisan dan uji kelompok kecil. Buku ilmiah populer yang dikembangkan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Kepraktisan isi melalui uji perorangan sangat baik, dan uji kepraktisan buku ilmiah populer sangat praktis. Respon peserta didik menunjukkan kriteria sangat setuju terhadap kepraktisan buku ilmiah populer dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik tergolong tinggi dengan N-Gain di pertemuan ke-3 (tiga).