Hasil belajar matematika siswa SMP terutama bidang geometri masih kurang membanggakan. Hal ini dapat dilihat dari rendahnya skor rata-rata matematika UN tingkat SMP tahun 2018/2019, skor rata-rata PISA matematika Indonesia tahun 2018, dan skor rata-rata TIMSS matematika Indonesia tahun 2015. Dari ketiga program yang dilaksanakan tersebut menunjukkan kemampuan literasi matematis siswa SMP masih rendah. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal geometri berbasis etnomatematika Makam Surgi Mufti untuk mengukur kemampuan literasi matematis siswa yang valid sebagai upaya meningkatkan skor ujian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan tipe formative research Tessmer serta analisis data dengan analisis deskriptif. Budaya yang diangkat sebagai basis dari soal merupakan Budaya Banjar yang sesuai untuk materi geometri yaitu cagar budaya bangunan Makam Surgi Mufti. Hasil penelitian berupa dua paket soal yang masing-masing berisi empat butir soal uraian geometri etnomatematika yang valid. Valid dari segi materi, konstruk, dan bahasa berdasarkan penilaian validator serta komentar dari guru matematika SMP. Berdasarkan hasil analisis diperoleh dari tahap expert review persentase validitas soal geometri etnomatematika secara logis yang dikembangkan sebesar 80,43% yang menunjukkan kriteria valid.

Kata kunci : soal geometri, etnomatematika, kemampuan literasi matematis