Pembelajaran kontekstual merupakan karakteristik dari pembelajaran yang mengajarkan keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS). Dalam menumbuhkan sikap berpikir siswa dalam menganalisis dan memecahkan masalah dibutuhkan perangkat pembelajaran berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dibuat dalam bentuk Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD). Di masa pandemi ini, adanya E-LKPD diharapkan dapat memudahkan siswa dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan E-LKPD materi sistem persamaan linear dua variabel berbasis HOTS pada siswa SMP yang valid. Penelitian ini menggunakan model 4D dengan modifikasi yaitu tahap Pendefinisian (Define), tahap Perancangan (Design) dan tahap Pengembangan (Develop). Pada tahap pengembangan, produk tidak di uji cobakan kepada kelompok kecil peserta didik, produk hanya di validasi oleh tiga validator ahli. Hasil uji validitas terhadap LKPD yang dikembangkan menunjukkan kriteria valid sehingga dihasilkan E-LKPD materi sistem persamaan linear dua variabel berbasis HOTS pada siswa SMP yang valid.

Kata Kunci : pengembangan, E-LKPD, HOTS, sistem persamaan linear dua variabel