Kata Kunci: Tunagrahita Sedang, Kartu Gambar, Mengenal huruf vokal

Anak tunagrahita sedang di kelas 1 SDN Gadang 2 Banjarmasin masih
mengalami kesulitan dalam membaca, oleh karena itu perlu dicari alternative
mencari masalah tersebut dan salah satunya adalah dengan penggunaan media
pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dianggap tepat adalah media
kartu gambar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan
media kartu gambar dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada
anak tunagrahita sedang di kelas 1 SDN Gadang 2 Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan jenis
penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Postest dengan prosedur
penelitian menggunakan peubah dan definisi operasional, subjek penelitian.
Teknik penggumpulan data melalui observasi, tes, dokumentasi. Teknik analisi
datanya deskriptif kuantitatif. Sumber data adalah 3 orang siswa tunagrahita
sedang di kelas 1 SD.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal
huruf vokal pada anak tunagrahita sedang setelah menggunakan media kartu
bergambar. Hal ini dapat diketahui dari perbandingan rata-rata nilai sebelum
menggunakan media kartu gambar adalah 53,33 dan setelah menggunakan media
kartu gambar 86,7