Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan literasi matematika siswa kelas
X SMA Negeri di Banjarmasin Tengah berdasarkan gaya kognitif, (2) mengetahui
ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan literasi matematika siswa FI dan
siswa FD, (3) mengindentifikasi kesulitan siswa FI dan siswa FD dalam
menyelesaikan soal literasi matematika. Metode yang digunakan yaitu metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X IPA SMA
Negeri di Banjarmasin Tengah. Data dikumpulkan menggunakan tes. Data yang
diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) rata-rata skor literasi matematika siswa FI dan
siswa FD berturut-turut adalah 19,53 dan 14,52, (2) ada perbedaan yang signifikan
literasi matematika antara siswa FI dan siswa FD, (3) siswa FI maupun siswa FD
mengalami kesulitan pada proses menalar, menggunakan strategi untuk
memecahkan masalah, serta menggunakan operasi dan bahasa simbol, formal, dan
teknis.

Kata kunci: gaya kognitif, literasi matematika