Pembelajaran daring melalui aplikasi whatsapp sangat membantu guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran dimasa pandemi covid-19. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui aktivitas pemberian tugas oleh guru disekolah dengan memanfaatkan aplikasi whatsapp sebagai media bantu dalam memberikan tugas. Metode yang digunakan kualitatif dengan jenis penelitian fenomonologi yang terdiri tiga tahapan yaitu pelaksanaan, penyelesaian, dan laporan. Populasi (situasi sosial) yaitu tempat penelitian di SMA Negeri 10 Banjarmasin, informan adalah guru pengajar dan siswa kelas X yang diambil secara acak melalui purposive sampling, dan aktivitasnya pemberian tugas melalui aplikasi whatsapp. Hasil menunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran dan pemberian tugas yang dilakukan oleh guru sangat monoton dan tidak variatif,  tetapi  proses pembelajaran dan pemberian tugas dalam memanfaatkan aplikasi whatsapp menjadi mudah dikarenakan dalam pelaksanaannya guru dan siswa mampu mengoptimalkan fitur-fitur yang tersedia di dalam aplikasi whatsapp tersebut. Rekomendasi dalam penelitian ini adalah guru memberikan tambahan waktu dalam pengiriman tugas disertai dengan link google form, melakukan pertemuan satu minggu sekali melalui forum diskusi pada grup whatsapp untuk memberikan waktu bagi siswa berhubungan bersama teman dan guru, serta bekerjasama dengan orang tua untuk memantau proses pembelajaaran siswa. 

Kata kunci : pemanfaatan aplikasi whatsapp, media pemberian tugas, kimia.