Pendidik sangat berperan memaksimalkan pencapaian hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Pemanfaatankemajuan teknologi dalam media pembelajaran merupakan salah satu alternatif usaha pendidik.Pembelajaran konsep Sistem Reproduksi pada Manusia memerlukan pemanfaatan media yang relevan dengan tujuan pembelajaran, kondisi peserta didik, dan kemajuan teknologi. Salah satu bentuk media pembelajaran yang dapat menjadi pilihan yaitu E-Booklet. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian, kelayakan, keterbacaan, dan respon peserta didik terhadap hasil pengembangan E-Booklet Sistem Reproduksi pada Manusia. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D yang dilakukan dalam tahapan yaitu, 1) Define, 2) Design, 3) Develop, dan 4) Disseminate (Thiagarajan et al., 1974) yang dilakukan hanya sampai penyebaran sederhana ke SMA Negeri 8 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen kesesuaian, kelayakan, keterbacaan, dan respon peserta didik. Subjek penelitian adalah 3 (tiga) orang ahli dan 12 (dua belas) orang peserta didik. Hasil pengujian E-BookletSistem Reproduksi pada Manusia menunjukkan hasil sangat sesuai (4,60) yang berarti sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran, sangat layak (4,49) yang berarti secara teknis E-Bookletsangat layak digunakan sebagai media pembelajaran biologi, keterbacaan sangat baik (4,36) yang berarti sangat mudah untuk dibaca oleh peserta didik, dan direspon sangat baik (4,40) yang berarti E-Booklet yang dikembangkandiminati dan disenangi oleh peserta didik