ABSTRAK

Sriastuti (2021). “Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Muatan IPS Tema Peristiwa Dalam Kehidupan Menggunakan Model Sarantak di Kelas V SDN Seberang Mesjid 5 Banjarmasin”. Skripsi Program Pendidikan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Dr. Suhaimi, M.Pd

Kata kunci : Aktivitas, Hasil belajar, Model Sarantak

Masalah yang terjadi adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar yang mana  siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, siswa belum mampu memahami konsep pembelajaran, siswa belum mampu memecahkan masalah, serta siswa belum mampu berpikir kritis. Hal ini dikarenakan pembelajaran bersifat satu arah, penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat , materi yang bersifat hapalan, dan juga penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Untuk itu perlu diatasi dengan menggunakan model pembelajaran Sarantak yang merupakan kombinasi dari model Think Pair and Share, Mind Mapping, dan Word Square. penelitian ini dilakukan untuk menganalisis aktvitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa muatan IPS tema Peristiwa Dalam Kehidupan di kelas V SDN Seberang Mesjid 5 Banjarnasin tahun ajaran 2020/2021

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Seberang Mesjid 5 Banjarmasin yang berjumlah 10 orang. Pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan juga tes. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah  siswa dapat mencapai ketuntasan belajar individu  ≥70, serta dapat mencapai ketuntasan klasikal ≥80%, serta aktivitas guru yang mencaapi kateg