Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan bahan ajar digital pada materi usaha dan energi yang layak digunakan untuk melatihkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Kelayakan ditinjau dari validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dengan desain penelitian menggunakan model ADDIE, diujicobakan pada 11 peserta didik kelas X MIPA 4 SMAN 10 Banjarmasin. Instrumen pengumpul data yang digunakan yaitu lembar uji validasi, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Bahan ajar dinyatakan valid dengan rata-rata skor 3,4 berkategori baik, (2) Bahan ajar dinyatakan praktis dengan rata-rata skor 3,3 berkategori baik, dan (3) Bahan ajar dinyatakan efektif dengan 91% peserta didik tuntas dan 9% peserta didik didik tidak tuntas dengan standar skor KKM yaitu 70 berkategori sangat baik. Simpulan penelitian yang diperoleh yaitu bahan ajar digital yang dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran untuk melatihkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Dengan demikian, bahan ajar ini dapat digunakan guru sebagai alternatif untuk dijadikan referensi dan sumber belajar dalam proses pembelajaran jarak jauh untuk melatihkan kemampuan pemecahan masalah pada peserta didik.