Matematika dan numerasi dasar merupakan keterampilan penting dalam persekolahan karena ia melatih keterampilan siswa untuk disiplin dan bernalar dalam berpikir. Di sekolah, banyak siswa mempertanyakan relevansi dari banyaknya waktu yang dihabiskan dalam mengajarkan pelajaran ini. Padahal matematika merupakan komponen penting dalam bidang lain terutama IPA yang membutuhkan pemahaman matematis untuk dapat memahami beberapa bagian IPA seperti fisika dan kimia. Evaluasi dilakukan untuk dapat mengetahui tingkat pencapaian siswa. Evaluasi yang digunakan dalam hal ini ialah Ujian Nasional. Menggunakan nilai Ujian Nasional peneliti tertarik untuk melakuan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan nilai Ujian Nasional Matematika dan nilai Ujian Nasional IPA. Data nilai Ujian Nasional diperoleh dengan teknik dokumentasi yaitu dari arsip sekolah yang menjadi sampel penelitian. Penelitian menggunakan metode deskriptif-korelasional dimana penelitian mengungkap kejadian secara apa adanya tanpa memberikan perlakuan terhadap objek penelitian dan untuk mengetahui tingkat hubungan variabel-variabel yang terlibat. Hasil penelitian diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,602 yang termasuk dalam rentang nilai hubungan yang kuat. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara nilai Ujian Nasional Matematika dan nilai Ujian Nasional IPA.