Telahdilakukanpenelitiantentangpengembangan perangkat pembelajaran materi koloid berbasis model PjBL-STEAM untuk melatih literasi ilmiah peserta didik MAN 1 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkanperangkatpembelajaranyang valid, praktis, dan efektif.Metodepenelitian adalah model EvaluasiFormatifTessmer pada tahap one-to-one, small group, dan field test evaluation.Perangkatpembelajaran yang dikembangkan meliputiRPP,LKPD, bahan ajar, instrumen tes, dan instrumen non-tes yang telah divalidasi sebelumnya dan dinyatakan valid. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen kepraktisan berupa angket keterbacaan, angket respon peserta didik, lembar observasi keterlaksanaan perangkat pembelajaran, dan instrumen keefektifan berupa soal literasi ilmiah dan lembar observasi sikap peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran materi koloid menggunakan model PjBL-STEAM yang dikembangkan memenuhi kategori valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk melatih literasi ilmiah peserta didik.