ABSTRAK

PERANAN TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA SISWA SMAN BANUA KALIMANTAN SELATAN BILINGUAL BOARDING SCHOOL

Dessyana Idzni

Siswa dengan sekolah berasrama dalam menjalani proses belajar dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya memerlukan kesejahteraan psikologis yang baik. Kesejahteraan psikologis yang baik dapat dipengaruhi oleh kepribadian siswa yang berbeda-beda. Lima tipe kepribadian yang disebut The Big Five Personality, yaitu extraversion, agreeableness, conscientiousness, emotional stability dan intellect.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan tipe kepribadian terhadap kesejahteraan psikologis pada siswa SMAN Banua Kalimantan Selatan Bilingual Boarding School. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 116 siswa yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian ini menggunakan dua alat ukur yaituRyff’sPsychological Well-Being Scale (PWB)dan The IPIP-BFM 25 Indonesia. Metode analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua variabel prediktor, yaitu tipe kepribadian extraversion, agreeableness, conscientiousness, emotional stability dan intellectsecara bersama-sama signifikan memprediksi kesejahteraan psikologis (F(5, 110) =119,925, ρ<0,05), tetapi hanya agreeableness1,066 , t(110)=6,473, ρ<0,05, 95%CI[0,740;1,393]), emotional stability0,843, t(110)=5,030, ρ<0,05, 95%CI[0,511;1,176]), dan intellect1,604, t(110)= 8,314, ρ<0,05, 95%CI[1,222;1,988]) yang secara parsial signifikan positif memprediksi kesejahteraan psikologis.

Kata kunci: Kesejahteraan psikologis, tipe kepribadian, extraversion,

 agreeableness, conscientiousness, emotional stability, intellect