Penggunaan buku teks sebagai salah satu bahan ajar yang utama dikarenakan dua hal: pertama, buku teks memuat berbagai data dan informasi yang dibutuhkan siswa yang berkaitan dengan topik atau materi pembelajaran yang dipelajari dan kedua, buku teks sangat praktis dan dapat dibawa kemana-mana sehingga memungkinkan siswa leluasa untuk belajar diberbagai tempat. Besarnya peran buku teks dalam proses pembelajaran membuat guru dan siswa sangat bergantung pada buku teks. Hal ini mengakibatkan pembelajaran yang berlangsung di ruang kelas sangat dipengaruhi oleh konten (isi) buku teks. Semakin baik isi (konten) yang terkandung dalam buku teks, semakin baik pula kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis kelayakan buku teks geografi kelas XI SMA pada materi mitigasi bencana. Metode analisis yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan di sekolah SMA Negeri dan Swasta di Kota Banjarmasin, didapatkan hasilanalisis buku teks geografi kelas XI SMA pada materi mitigasi bencana berdasarkan hasil penilaian dari para guru geografi yang menggunakan buku teks geografi kelas XI terbitan Graha Printama Selaras (Aspirasi) pengarang Sutarto Saputro enam (6) sekolah SMA Negeri dan Swasta di Kota Banjarmasin mengatakan bahwa untuk penilaian kelayakan isi dari buku teks tebitan Graha Printama Selaras (Aspirasi) pengarang Sutarto Saputro menyatakan layak untuk penilaian kelayakan penyajian lima (5) sekolah mengatakan tidak layak satu (1) sekolah mengatakan cukup layak. Data dari enam (6) sekolah untuk penilaian kelayakan kebahasaan tiga (3) mengatakan layak dan tiga (3) mengatakan sangat layak. Penilaian kelayakan kegrafikan enam (6) sekolah mengatakan tidak layak.

Kata Kunci :Buku Teks, BSNP, Kelayakan Isi, Kelayakan Penyajian, Kelayakan Kebahasaan, Kelayakan Kegrafikan