LKPD adalah salah satu bahan ajar yang diperlukan oleh peserta didik pada pembelajaran matematika. Terlebih pada situasi pandemi Covid-19 pendidik dituntut untuk merancang LKPD dalam pembelajaran daring (dalam jaringan) guna melakukan penyesuaian pada keadaan tersebut.  Pada proses pembelajaran daring masih sering menggunakan LKPD yang kurang membangun pemahaman konsep dan minim untuk mengaitkan dengan lingkungan peserta didik, agar pembelajaran tetap berlangsung serta lebih bermakna walaupun pembelajaran dilakukan di rumah untuk itu perlu adanya pembelajaran yang berkaitan dengan kehidupan nyata di lingkungan sekitar peserta didik. Mengingat lingkungan peserta didik dalam pengembangan LKPD pembelajaran daring ini berada di lingkungan lahan basah sehingga pendekatan pendidikan matematika realistik di lingkungan lahan basah dijadikan sebagai titik awal pembelajaran. Pentingnya membangun pemahaman konsep peserta didik dan mengaitkannya dengan lingkungan peserta didik dalam pembelajaran daring maka peneliti tertarik untuk mengembangkan LKPD pembelajaran daring berbasis pendidikan matematika realistik di lingkungan lahan basah. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses dan menghasilkan LKPD pembelajaran daring berbasis pendidikan matematika realistik di lingkungan lahan basah pada materi himpunan di kelas VII SMP/MTs. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Research and Development yang dimodifikasi dari model 4-D. Model tersebut terdiri dari define, design, develop, dan disseminate. Namun, pada penelitian ini dibatasi sampai tahap develop yaitu sampai validasi ahli. Hasil uji validitas produk yang dikembangkan yaitu 3,37 yang termasuk dalam kategori valid menurut kriteria kevalidan. Dengan demikian, dihasilkan LKPD pembelajaran daring berbasis pendidikan matematika realistik di lingkungan lahan basah pada materi himpunan yang valid.