Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa media audiovisual powtoon yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatan motivasi dan pemahaman konsep siswa terhadap sub materi peranan koloid dalam kehidupan. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini  adalah model ADDIE. Validitas instrument tes dan  non-tes dilakukan melalui pertimbangan dan penilaian dari para ahli yaitu 3 orang dari dosen Pendidikan Kimia dan 1 orang dosen  Teknologi Pendidikan, serta 1 orang guru. Subjek penelitian dilakukan pada peserta didik kelas XI MIPA 7 SMA Negeri 7 Banjarmasin Tahun Ajaran 2020/2021. Uji coba yang dilakukan yakni meliputi uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba terbatas. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi, angket keterbacaan, angket respon dan penilaian dari tes dan non-tes. Hasil validasi ahli terhadap media menunjukkan kategori sangat valid. Hasil kepraktisan terhadap media pada uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil termasuk kategori sangat praktis, respon peserta didik pada uji coba terbatas termasuk kategori praktis dan respon guru termasuk kedalam kategori sangat praktis. Hasil keefektifan terhadap media pada uji coba terbatas menunjukkan efektif dilihat berdasarkan N-gain motivasi belajar yang termasuk kedalam kategori sedang dan N-gain pemahaman konsep termasuk kedalam kategori tinggi.