Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang selalu ditemui di segala jenjang sekolah ataupun dalam kehidupan sehari-hari baik berbentuk fisik maupun kebiasaan yang dilakukan oleh masyarakat. Namun, masih banyak orang yang beranggapan matematika itu adalah mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Hal ini terjadi karena faktor dari dalam diri peserta didik ataupun faktor dari penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi dan bahan ajar yang digunakan kurang menarik, sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran dan cepat merasa bosan. Salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah melalui pengembangan LKPD dalam bentuk elektronik berbasis etnomatematika kerajinan anyaman melalui pendekatan saintifik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan E-LKPD pada materi lingkaran berbasis etnomatematika kerajinan anyaman melalui pendekatan saintifik yang valid. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang dibatasi hanya sampai tiga tahapan yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Pada tahap pengembagan dilakukan uji validitas oleh tiga orang validator yang terdiri dari dua dosen matematika dan satu guru matematika. Hasil uji validitas terhadap E-LKPD yang dikembangkan diperoleh skor rata-rata seluruh aspek sebesar 3,51 dengan kriteria valid. Berdasarkan hal tersebut, dihasilkan E-LKPD pada materi lingkaran berbasis etnomatematika kerajinan anyaman melalui pendekatan saintifik yang valid.

Kata Kunci : E-LKPD, Lingkaran, Etnomatematika, Kerajinan Anyaman, Pendekatan Saintifik