Pada masa pandemi covid-19 saat ini pembelajaran dilakukan secara daring (dalam jaringan) menuntut guru harus menciptakan pembelajaran yang efisien sehingga peserta didik mudah memahaminya. Berdasarkan informasi yang diberikan oleh guru matematika di salah satu SMP Kota Banjarmasin diperoleh informasi bahwa guru masih menggunakan LKPD yang dibuat oleh penerbit dan membagikannya pada grup WhatsApp atau Google classroom. Guru belum pernah membuat LKPD daring. Alternatif yang dapat digunakan dengan melakukan penyediaan dan penggunaan bahan ajar dalam proses pembelajaran daring. Desain LKPD yang dikembangkan pada penelitian ini adalah LKPD daring yang menggunakan fitur workbooks pada platform liveworksheet.com. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD daring materi himpunan dengan pendekatan realistik untuk siswa SMP  kelas VII yang valid. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan LKPD daring ini adalah model  4-D yang terdiri dari empat tahap yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (diseminasi). Namun pada penelitian ini peneliti hanya sampai pada tahap validasi ahli saja. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengetahui kevalidan LKPD adalah lembar validasi yang dinilai oleh dua orang ahli materi dan satu orang ahli media. Hasil uji validitas LKPD yang dikembangkan sebesar 3,45 dengan kriteria valid.  Dengan demikian, dihasilkan lah LKPD daring materi himpunan dengan pendekatan realistik yang valid.

Kata kunci : LKPD daring, Materi himpunan, Pendekatan realistik