Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, Materi interaksi sosial

Metode dan media pembelajaran merupakan aspek penting dalam setiap
kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui aspek
yang menjadi pertimbangan dalam memilih metode pembelajaran pada
pembelajaran Sosiologi; (2) Untuk mengetahui media pembelajaran yang
digunakan pada pembelajaran Sosiologi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan
sumber data yang dipilih secara purposive, yaitu teknik penentuan dan pemilihan
informan dengan beberapa pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan triangulasi teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah secara reduction, display, dan
verification.
Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa: (1) Metode pembelajaran
yang digunakan dalam penyampaian materi interaksi sosial adalah metode
kooperatif tipe grup investigasi, ceramah, diskusi, dan resitasi. Aspek
pertimbengan dalam penentuan pemilihan ke empat metode, yaitu sesuai konteks
pembelajaran dengan jam pelajaran yang tersedia, mampu memancing keaktifan
siswa, dan menghindari kebosanan siswa. (2) Media pembelajaran yang
digunakan dalam penyampaian materi interaksi sosial adalah media objek, yaitu
lingkungan, dan media berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK),
yaitu handphone dan internet. Media objek berfungsi memberikan pengalaman
menganalisis dan berinteraksi langsung di tengah warga sekolah. Media berbasis
TIK berfungsi memberikan informasi dan penjelasan yang luas kepada peserta
didik perihal materi interaksi sosial.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada guru pengajar untuk
lebih memperhatikan cara menarik perhatian dan keaktifan peserta didik pada
pembelajaran. Untuk peserta didik, harus bisa lebih bertanggung jawab pada tugas
yang diberikan. Pihak sekolah diharapkan mampu menyediakan fasilitas berupa
alat teknologi canggih untuk menunjang dan mendukung pembelajaran berbasis
teknologi.