Penilitian ini dilakukan untuk membuat dan mengembangkan instrumen penilaian sikap percaya diri siswa yang layak serta teruji validitas dan realibilitasnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D), yang dimana terdiri dari 9 tahapan, yaitu: 1) Analisis potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain instrumen, (4) Validasi isi, (5) Revisi instrumen, (6) Uji coba terbatas, (7) Revisi instrumen, (8) Uji coba secara luas, dan (9) Revisi instrumen akhir. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 7 Banjarmasin.  Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan bantuan program SPSS versi 25. Setelah dilakukan uji validitas melalui dua tahap uji coba didapatkan 28 item instrumen yang valid dengan nilai rhitung lebih besar dari 0,138 . 28 item instrumen penilaian sikap percaya diri dinyatakan reliabel dengan nilai alpha cronbach sebesar 0,898. Berdasarkan hasil tersebut, instrumen sikap percaya diri dinyatakan valid dan reliabel sehingga layak digunakan untuk menilai sikap percaya diri siswa SMP Negeri 7 Banjarmasin.