Penguasaan pengetahuan dan keterampilan komunikasi dapat meningkatkan prestasi hasil belajar pada peserta didik. Keterampilan komunikasi yang rendah akan menyebabkan proses pembelajaran menjadi lebih monoton karena tidak ada interaksi yang terjadi pada guru dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PowerPoint Ispring pada materi larutan penyangga, yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar pengetahuan peserta didik. Pengembangan media ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D. Subyek penelitian ini yaitu 5 validator, 26 orang peserta didik kelas XI MIA SMAN 1 Alalak (3 orang pada uji perorangan, 5 orang pada uji kelompok kecil, dan 18 orang pada uji terbatas). Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi, angket keterbacaan peserta didik, lembar observasi, angket keterampilan komunikasi peserta didik, dan tes hasil belajar pengetahuan. Hasil penelitian (1) media dapat dikatakan valid dengan skor validitas sebesar 0,89. (2) uji kepraktisan menunjukkan bahwa media yang dikembangkan praktis pada uji coba perorangan sebesar 4,30, pada uji coba kelompok kecil sebesar 4,22, dan observasi penggunaan media sebesar 80,96. (3) uji keefektifan menunjukkan bahwa media yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik n-gain sebesar 0,31 dengan kategori sedang, dan hasil N-Gain tes hasil belajar pengetahuan peserta didik sebesar 0,70 dengan kategori tinggi. Produk berupa media PowerPoint Ispring yang dikembangkan layak sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan pengetahuan peserta didik pada materi larutan penyangga.