Salah satu upaya untuk mengukur kemampuan matematika peserta didik yakni dengan mengembangkan tes formatif berbasis matematika realistik. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan proses dan menghasilkan tes formatif matematika pada materi bangun ruang sisi datar berbasis matematika realistik untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Tessmer tipe formative research yang terdiri dari dua tahap, yaitu tahap preliminary dan tahap formative evaluation (self evaluation, expert reviews, one-to-one, dan small group). Pengumpulan data pada pengembangan ini menggunakan lembar validasi dan angket respon peserta didik. Hasil pengembangan ini menunjukkan bahwa tes formatif yang dikembangkan memenuhi kategori valid dan praktis, dengan skor rata-rata 3,74 dari skala 4 dan 85,83%. Dengan demikian, pengembangan yang telah dilakukan menghasilkan tes formatif matematika pada materi bangun ruang sisi datar berbasis matematika realistik yang valid dan praktis.

Kata Kunci : tes formatif, bangun ruang sisi datar, matematika realistik