Kesulitan belajar dapat menjadi penghalang terhadap pretasi pelajar, membawa kepada tahap pencapaian yang rendah dan penurunan motivasi untuk belajar. Maksud dari penelitian ini ialah agar peneliti mengenal faktor dalaman dan luaran  penyebab masalah pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran ekonomi secara jelas.Daripada hasil penelitian ini, tertera dengan jelas bahwa adanya pengaruh secara signifikan antara faktor dalaman terhadap masalah pembelajaran, faktor luaran terhadap masalah pembelajaran. faktor dalaman dan luaran yang mempunyai kesan yang signifikan terhadap masalah pembelajaran di kelas pelajar di SMA 3 Barabai adalah signifikan. Kajian jenis ini ialah penelitian dengan jenis deskriptif dengan penggunaan metode kuantitatif. Dalam kajianini, 80 siswa kelas XI SMA Negeri 3 Barabai diperiksa. Kuesioner survei diberikan dalam bentuk kuesioner selanjutnya dilakukan pengujian regresi linier berganda. Hasil analisis menjelaskan bahwa 2,19% faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar seperti indikator kecerdasan, minat dan motivasi adalah faktor internal, sedangkan 10.0,26% disebabkan oleh faktor di luar individu. Faktor eksternal berpengaruh signifikan terhadap kesulitan belajar ekonomi pada siswa di SMA Negeri 3 Barabai, sebesar 12,4%.

Kata kunci: factor, internal, eksternal, kesulitan, belajar.