Literasi sains merupakan salah satu kompetensi yang diperlukan dalam pendidikan abad ke-21. Kompetensi literasi sains di Indonesia selalu di bawah rata-rata OECD, yaitu pada studi PISA tahun 2018. Hal tersebut terlihat dari mahasiswa yang masih banyak mengalami kesulitan dalam memahami dan menganalisis materi perkuliahan yang diberikan. Rendahnya kompetensi literasi sains mahasiswa selaku calon guru akan berdampak pada keberhasilan belajar peserta didik di sekolah nantinya Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul praktikum biokimia dengan model PBL terintegrasi STEAM dalam konteks lahan basah untuk meningkatkan kompetensi literasi sains yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model 4D. Subjek dalam penelitian ini yaitu 5 orang validator dan mahasiswa kelas A2 Program Studi Pendidikan Kimia FKIP ULM angkatan 2019 sebanyak 23 orang pada uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba terbatas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket observasi awal, validasi, keterbacaan, respon mahasiswa dan asisten praktikum, lembar observasi kompetensi asisten praktikum menggunakan e-modul dan mengelola kelas serta tes hasil literasi sains. Hasil analisis validitas dari validator menunjukkan e-modul yang dikembangkan sangat valid. Kepraktisan pada uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba terbatas menujukkan e-modul yang dikembangkan sangat praktis. Keefektifan pada uji coba terbatas menunjukkan e-modul yang dikembangkan efektif dengan hasil N-gain kategori tinggi. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul praktikum biokimia layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran.