Rendahnya minat belajar mahasiswa disebabkan oleh media pembelajaran  yang kurang bervariasi dan metode pembelajaran yang konvensional. Penelitian  dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan video pembelajaran  berbasis Sparkol VideoScribe untuk menarik minat belajar mahasiswa pada mata  kuliah kewirausahaan, (2) Mengetahui minat belajar mahasiswa sebelum dan  sesudah penggunaan video pembelajaran pada mata kuliah kewirausahaan.  Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D dengan menggunakan metode pengembangan Borg and Gall. Tahap pengembangan Borg and Gall yang telah  peneliti modifikasi yaitu, penelitian awal dan pengumpulan informasi,  perencanaan, pembuatan produk awal, validasi ahli, uji lapangan awal dan  revisinya, uji lapangan utama dan revisinya, serta penyempurnaan produk akhir  dan desiminasi. 

Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Instrumen penelitian yang  digunakan dalam penelitian ini sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi  ahli instrumen penelitian sebesar 100% dengan kategori "Sangat Layak. (2) Video  pembelajaran berbasis Sparkol VideoScribe ini sangat layak digunakan  berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 98,80% dengan kategori "Sangat  Layak", Ahli materi sebesar 97,33% dengan kategori "Sangat Layak", ahli naskah  & bahasa sebesar 93, 22% dengan kategori "Sangat Layak", (3) Video  pembelajaran berbasis Sparkol VideoScribe ini mendapat respon yang baik oleh  mahasiswa berdasarkan angket kepraktisan media pada uji coba lapangan awal  sebesar 88,86% dengan kategori "Sangat Praktis" dan uji coba lapangan utama  sebesar 80,1% dengan kategori "Sangat Praktis", (4) Video pembelajaran berbasis  Sparkol VideoScribe dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa berdasarkan  hasil N-Gain sebesar 0,37 dengan kategori "Sedang". Maka dapat dinyatakan  bahwa media yang telah dikembangkan sangat layak digunakan dan dapat  meningkatkan minat belajar mahasiswa.