Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengetahui Pemanfaatan Media Kahoot pada saat pembelajaran model Kooperatif tipe STAD, 2) Mengetahui kerjasama siswa sebelum dan saat menggunakan media Kahoot dengan model Kooperatif tipe STAD, 3) Mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan media Kahoot dengan model Kooperatif tipe STAD.

       Penelitian ini menggunakan desain penelitian yaitu mixed method (kuantitatif dan kualitatif). Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemanfaatan media Kahoot sedangkan variabel terikatnya adalah kerjasama dan hasil belajar. Analisis data observasi pemanfaatan, observasi kerjasama siswa, dan hasil belajar akan di analisis dengan kuantitatif sedangkan wawancara kerjasama siswa akan dianalisis dengan kualitatif

        Hasil penelitian ini adalah (1) Pemanfaatan media Kahoot untuk pertemuan I sebesar 81,81%, pertemuan II sebesar 81,81%, dan pertemuan III sebesar 90,90% dengan rata-rata pertemuan I sampai pertemuan III  adalah 84,84%. Dari angka tersebut termasuk ke dalam kategori sangat baik. (2) Observasi kerjasama siswa telah diverifikasi dengan wawancara kerjasama siswa didapatkan pada sebelum tindakan sebesar 40%, pertemuan I sebesar 63%, pertemuan II sebesar 80%, dan pertemuan III sebesar 93%. Diperoleh rata-rata persentase kerjasama dengan media Kahoot yaitu pertemuan I sampai pertemuan III sebesar 79%. Dari angka tersebut termasuk ke dalam kategori baik. (3) Hasil belajar untuk pertemuan I sebesar 62,96%, pertemuan II sebesar 77,78%, dan pertemuan III sebesar 96,56%. Hal ini membuktikan bahwa pemanfaatan media Kahoot dengan model kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.