Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam proses belajar mengajar dapat membuat suasana yang berbeda di dalam kelas, karena materi pembelajaran yang sebelumnya disampaikan  melalui ceramah dapat  divariasikan dengan  integrasi dalam bentuk teks, suara, gambar bergerak dan video. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah membuat media pembelajaran interaktif berbasis web materi persamaan kuadrat menggunakan metode drill and practice dan mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran yang ditinjau berdasarkan validitas, keefektifan, dan kepraktisan. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini melibatkan 15 peserta didik kelas VIII C di SMP Negeri 15 Banjarmasin. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi angket respon pengguna dan instrumen tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu media pembelajaran interaktif berbasis web dengan materi persamaan kuadrat. Hasil yang diperoleh berdasarkan uji kelayakan validitas materi dari dua validator ahli materi didapatkan dengan kriteria sangat tinggi, hasil validitas media oleh dua pakar ahli media didapatkan kriteria tinggi. Hasil kepraktisan penggunaan berdasarkan respon guru berupa kriteria sangat praktis dan berdasarkan respon peserta didik berupa kriteria sangat praktis, serta hasil keefektifan dari hasil uji coba n-gain didapatkan kriteria efektif. Dengan demikian media pembelajaran interaktif berbasis web ini layak digunakan dalam proses pembelajaran.