Kemajuan informasi dan teknologi menuntut inovasi dalam pembelajaran berbasis digital. Namun, bahan ajar yang digunakan saat ini masih terpaku pada buku cetak yang mana keberadaannya dianggap monoton dan kurang menarik yang berimbas pada rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul usaha dan energi berbasis flipbook PDF professional untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan khusus penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan efektivitas e-modul yang dikembangkan. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dan uji coba penelitian menggunakan one group pre-test and post-test design pada 34 siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 4 Banjarmasin. Data diperoleh melalui instrumen validasi e-modul, angket respon, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan: (1) e-modul termasuk valid karena validitas isi dan konstruknya masing-masing 3,36 dan 3,31 dengan kategori valid, (2) e-modul termasuk praktis karena diperoleh respon siswa sebesar 3,03 dengan kategori praktis, (3) e-modul termasuk efektif karena diperoleh N-gain sebesar 0,46 dalam kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-modul usaha dan energi berbasis flipbook PDF professional dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan dalam proses pembelajaran