Abstrak. Tunanetra adalah individu yang kehilangan penglihatan secara totally blind atau low vision hal ini berpengaruh terhadap kemampuan tunanetra dalam mengenal fauna, Penelitian ini menggunakan media miniatur fauna (gajah, sapi, dan kuda) untuk media praktek kepada siswa tunanetra. Tujuan peneletian untuk mengetahui efektivitas media miniatur fauna terhadap kemampuan mengenal fauna siswa tunanetra. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif berjenis quasi eksperiment. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Posttest. Subjek penelitian ini adalah tiga siswa tunanetra yang bersekolah di SLB-A Negeri 3 Martapura. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ketiga siswa tunanetra mendapatkan nilai pretest yaitu R= 37,5 A= 41,6 dan F= 44,4 yang mana nilai rata-rata hasil pretest yaitu O₁= 41,16. Hasil posttetst sebagai tes akhir masing-masing siswa mendapatkan nilai posttest yaitu R= 81,94 A= 86,1 dan F= 88,8 yang mana nilai rata-rata hasil posttest yaitu O₂= 85,64. Hasil perolehan nilai rata-rata posttest meningkat dari perolehan pretest. Hasil tersebut di atas menunjukkan bahwa media miniatur fauna efektif terhadap kemampuan mengenal fauna siswa tunanetra di SLB-A Negeri 3 Martapura. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi dalam pembelajaran mengenal fauna siswa tunanetra serta digunakan untuk salah satu acuan guru dalam melaksanakan pembelajaran karena miniatur fauna efektif untuk digunakan untuk mengenal fauna.

Kata kunci : Media Miniatur Fauna, Kemampuan Mengenal Fauna, Siswa Tunanetra.