Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik menggunakan model discovery learning berbantuan media kahoot pada peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan rancangan PTK yang di rancang menggunakan siklus dan jenis data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : 1. Peningkatan motivasi peserta didik terhadap pembelajaran meningkat serta meningkatnya respon perserta didik terhadap media kahoot, tindakan yang diberikan pendidik mengalami peningkatan pada aktivitas pendidik dan juga aktivitas peserta didik. 2. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan, siklus I nilai peserta didik mendapat rata-rata 77. Sedangkan pada siklus II mendapat nilai rata-rata 83.