Model yang digunakan didalam penelitian ini adalah model pembelajaran langsung dan metode bercerita melalui buku dongeng. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitian adalah tindakan kelas, dan hasil peningkatan bahasa anak. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dijabarkan dengan tabel, grafik, interprestasi dengan pesentase. Aktivitas Guru, mengetahui aktivitas guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran guna untuk meningkatkan aspek berbahasa dalam menunjukkan rasa empati menggunakan model pembelajaran langsung, metode bercerita dan media buku dongeng. Aktivitas Anak, berupa kegiatan anak dan meningkatkan kemampuan berbahasa anak selama mengikuti pembelajaran langsung, metode bercerita dan media buku dongeng. Capaian hasil perkembangan anak, hasil capaian perkembangan anak dalam mencapai perkembangan yang sesuai dengan indikator perkembangan yang diteliti dari kegiatan bercerita.