Telah dilakukan penelitian tentang model pembelajaran Project Based Learning pada materi sistem koloid kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin. Penelitian ini untuk mengetahui (1) perbedaan keterampilan proses sains peseta didik (2) perbedaan hasil belajar ranah pengetahuan peserta didik dan (3) respon peserta didik terhadap model Project Based Learning pada materi sistem koloid. Penelitian ini menerapkan quasi eksperiment dengan desain penelitian nonequivalent control group. Penelitian ini menggunakan 2 sampel kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning, sedangkan kelas eksperimen menggunakan model Project Based Learning. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara peserta didik kelas eksperimen dengan kelas kontrol (2) terdapat perbedaan hasil belajar ranah pengetahuan antara peserta didik kelas eksperimen dengan kelas kontrol (3) respon peserta didik terhadap pembelajaran yang menggunakan model Project Based Learning mendapat respon sangat positif. Sedangkan pada pembelajaran yang menggunakan model Problem Based Learning mendapat respon yang positif.