Hasil belajar ditentukan oleh berbagai faktor, yaitu faktor internal dan faktor
eksternal. Faktor internal yang mempengaruhi hasil belajar yaitu kesehatan,
intelegensi, motivasi dan minat, sedangkan faktor eksternal adalah lingkungan
keluarga, sekolah dan masyarakat.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif penelitian deskriptif.
Populasi penelitian kelas X SMA KORPRI Banjarmasin dengan uji homogenitas dan
teknik random sampling, maka sampel penelitian adalah kelas X-1,X-3,dan X-4
sebanyak 68 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini melalui data primer yang
diperoleh dari hasil wawancara, observasi, kuesioner dan data sekunder melalui
dokumentasi. Teknik analisis data pada instrumen menggunakan uji validitas dan uji
reliabilitas dengan analisis deskriptif persentase, korelasi dan regresi berganda
dengan prasyarat uji normalitas, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi
rendahnya hasil belajar geografi kelas X SMA KORPRI Banjarmasin yaitu faktor
motivasi, minat, lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Besarnya pengaruh
faktor motivasi secara parsial berdasarkan hasil perhitungan regresi berganda sebesar
3,351 dan memiliki hubungan/korelasi rendah sebesar 0,315, faktor minat sebesar
3,627 dan memiliki hubungan/korelasi sedang sebesar 0,449, lingkungan keluarga
sebesar 3,089 dan memiliki hubungan/korelasi sedang sebesar 0,468 dan lingkungan
sekolah sebesar 2,862 dan tingkat korelasi/hubungan sedang sebesar 0,490. Hasil
perhitungan sumbangan afektif faktor motivasi 9,71% sumbangan relatif 15,43%,
minat sumbangan afektif 17,22% sumbangan relatif 27,39%, lingkungan keluarga
sumbangan afektif 13,92% sumbangan relatif 22,14%, lingkungan sekolah
sumbangan afektif 13,95% sumbangan relatif 22,19%. Jadi faktor minat yang sangat
tinggi pengaruhnya terhadap rendahnya hasil belajar.

Kata Kunci: faktor internal, faktor eksternal, hasil belajar geografi