ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KETERLIBATAN AYAH DALAM
PENGASUHAN DENGAN KETERIKATAN PESERTA DIDIK KELAS IX
PADA SEKOLAH DI SMPN 1 BANJARBARU
Nurul Huda
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi
keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan keterikatan peserta didik kelas IX
pada sekolah di SMPN 1 Banjarbaru . Teknik pengambilan sampel pada penelitian
ini adalah menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu keseluruhan peserta didik
kelas IX SMPN 1 Banjarbaru sebanyak 312 peserta didik yang terdiri dari kelas
IX. Metode analisis data menggunakan korelasi product moment dari Karl Person
dan metode pengumpulan data menggunakan skala persepsi keterlibatan ayah
dalam pengasuhan dan skala keterikatan peserta didik. Hasil penelitian
menunjukan hubungan antara keterikatan pada peserta didik kelas IX SMPN 1
Banjarbaru dengan korelasi 0,647 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. Nilai ini
menunjukan bahwa adanya hubungan yang signifikan yang kuat dan positif antara
kedua variabel, artinya semakin tinggi persepsi keterlibatan ayah dalam
pengasuhan maka semakin tinggi pula keterikatan peserta didik kelas IX pada
sekolah di SMPN 1 Banjarbaru. Namun, sebaliknya semakin rendah persepsi
keterlibatan ayah dalam pengasuhan maka semakin rendah pula keterikatan
peserta didik kelas IX pada sekolah di SMPN 1 Banjarbaru. Hubungan persepsi
keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan keterikatan peserta didik adalah
sebesar 42% sedangkan 58% sisanya adalah dari faktor-faktor lain yang tidak
diteliti pada penelitian ini. Saran penelitian ini adalah peserta didik mampu untuk
memahami dan menilai dirinya sebagai peserta didik agar dapat menjalin
hubungan yang baik dengan orangtua terutama ayah serta kiranya keterliabatan
ayah dalam pengasuhan menjadikan peserta didik dapat lebih meningkatkan
keterikatannya terhadap sekolah guna mengoptimalkan hasil capaian prestasi
belajar yang lebih baik lagi.
Kata Kunci : Persepsi Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan, Keterikatan Peserta
Didik, Peserta Didik