Amelia Rahmawati. Interaksi Sosial Dalam Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. (Dibimbing oleh Khairussalam dan Dimas Asto Aji An’amta).

            Penelitianinibertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan dampak dari perubahan interaksi sosialdalampembelajarandaringpadamahasiswaFISIPULM.Teknikpengumpulandatayangdigunakanteknikwawancara dan dokumentasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatandeskriptifkualitatif.LokasipenelitianberadadiFISIP ULM yang beralamat Jln. Brigjen H. Hasan Basri, Pangeran, Kec.Banjarmasin Utara, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan.

Hasil penelitian menunjukanbahwa terdapat suatu pergolakan di dalam diri mahasiswa tentang perkuliahan daring. Adasebuah penolakan dan penerimaan yang dilalui mahasiswa selama masa perkuliahan,dalam bentuk proses pembelajaran. Cara baru yang ditetapkan membuat mahasiswa harusselalu menyesuaikan diri dalam setiap keadaan. Rasa canggung yang meliputi diri merekaketika perkuliahan luring kembali dilaksanakan menjadi sebuah penyesuaian baru yanglagi-lagiharusmerekahadapi. Metode hybrid yang dilaksanakan universitas untuk menanggulangi masalah terdampak covid-19 menimbulkan pengelompokan pada mahasiswa pada kategori yang merasa diuntungkan dan tidak diuntungkan. Mahasiswa yang merasa diuntungkan dipenuhi mahasiswa yang memiliki pekerjaan sampingan, dimana mereka merasa diuntungkan ketika kuliah online, karena mereka merasa lebih mudah untuk mengatur waktu. Mereka dapat bekerja sambil mengikuti kelas yang dilaksanakan via zoom di mana saja selama tidak harus menghidupkan kamera. Berbeda dengan golongan mahasiswa yang merasa tidak diuntungkan, Mereka yang berada pada kategori ini merasa perkuliahan secara daring membuat mereka kurang maksimal memahami materi dan secara sosial mereka merasa sangat dibatasi, hal ini membuat mereka kurang bisa mengekpresikan dirinya.

Katakunci:PembelajaranDaring,Mahasiswa,InteraksiSosial.

Amelia Rahmawati. Social Interaction in Online Learning Among Students of the Faculty of Social and Political Sciences, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. (Supervised by Khairussalam and Dimas Asto Aji An'amta).

            This study aims to find and describe the impact of changes in social interactions in online learning on FISIP ULM students. The data collection techniques used were interview and documentation techniques. This research is qualitative research, with a qualitative descriptive approach. The research location is at FISIP ULM which is located at Jln. Brigadier General H. Hasan Basri, Prince, North Banjarmasin District, Banjarmasin City, South Kalimantan.

            The results showed that there was an upheaval within students about online lectures. There is a rejection and acceptance that students go through during the lecture period, in the form of a learning process. The new way that is set makes students have to always adjust in every situation. The awkwardness that covers them when offline lectures are re-implemented becomes a new adjustment that they must face again. The hybrid method implemented by the university to overcome the problems affected by covid-19 has led to the grouping of students into categories that feel benefited and not benefited. Students who feel benefited are filled with students who have side jobs, where they feel benefited when studying online, because they find it easier to manage their time. They can work while attending classes conducted via zoom anywhere as long as they do not have to switch on the camera. In contrast to the group of students who feel disadvantaged, those in this category feel that online lectures make them less optimal in understanding the material and socially they feel very limited, this makes them less able to express themselves.

Keywords: Online Learning, Students, Social Interaction.