Keterampilan berpikir kritis mahasiswa di Indonesia masih sangat rendah. Penelitian pengembangan diperlukan untuk meningkatkankualitas suatu produkyang dikembangkan berupa ensiklopedia. Ensiklopedia merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang berisikan uraian dengan disertai gambar guna memperjelas sebuah topik yang dibahas, disusun secara alfabetis yang dikembangkan untuk membantu melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan:(1)validitas isi,(2)kepraktisan isi dan harapan, serta(3)keefektifan harapan ensiklopedia famili Annonaceae Kebun Raya Banua untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan Educational Design Research dengan desain evaluasi formatif Tessmer, yang terdiri atas: (1) evaluasi diri,(2)uji pakar ahli,(3)uji perorangan, (4)uji kelompok kecil. Subjek uji validasi meliputi tiga orang ahli, subjek uji perorangan adalah empat orang mahasiswa, dan subjek uji kelompok kecil adalah empat orang mahasiswa. Seluruh subjek tersebut merupakan mahasiswa yang sedang mengikuti mata kuliah phanerogamae. Data diperoleh dari instrumen penelitianvaliditas isi, kepraktisan isi, kepraktisan harapan, lembar kerja mahasiswa pada keefektifan harapan, dan lembar keterampilan metakognisi pada regulasi diri. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa ensiklopedia famili Annonaceae Kebun Raya Banua dinyatakan valid dengan rata-rata skor 3.78, kepraktisan memperoleh kategori praktis dengan rata-rata skor 3.7 karena berdasarkan strukturnya memiliki daya tarik dan mudah digunakan dengan rata-rata skor 92%, serta keefektifan dikategorikan efektif karena dapat melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dengan rata-rata skor 92.49%.

Kata kunci: keterampilan berpikir kritis, ensiklopedia, penelitian pengembangan, famili Annonaceae.