Kata kunci: manajemen, pengembangan kompetensi dosen, mutu pendidikan
STIKES Darul Azhar Tanah Bumbu telah berkembang pesat dari aspek
sarana prasarana dan jumlah mahasiswa, namun di satu pihak jumlah dosen yang
berlatar pendidikan S1 masih cukup besar (23,5%). Perguruan tinggi dituntut
menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan, kecakapan-keterampilan,
motivasi dan kemandirian, sehingga pengembangan kompetensi dosen hal yang
mutlak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: Manajemen Pengembangan
Kompetensi Dosen dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pengajaran (Studi
Kasus di STIKES Darul Azhar Tanah Bumbu).
Penelitian ini jenis deskriptif kualitatif dari sumber primer dan sekunder,
dengan teknik pengumpulan data berupa: wawancara, observasi dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan analisis data interaktif, yaitu reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi.
Hasil penelitian: (1) gambaran manajemen kompetensi pedagogik dan
kompetensi profesionalisme dosen untuk meningkatkan mutu pendidikan dan
pengajaran pada perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi, (2) model
existing manajemen pengembangan kompetensi dosen di STIKES Darul Azhar
Tanah Bumbu adalah model manajemen strategis, (3) kendala dalam manajemen
pengembangan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional dosen di STIKES
Darul Azhar Tanah Bumbu pada perencanaan, pelaksanaan, (4) usaha mengatasi
kendala dalam pengembangan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional
dosen di STIKES Darul Azhar Tanah Bumbu pada perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan, dan pengawasan.
Saran-saran: (1) Yayasan Darul Azhar Tanah Bumbu untuk menyusun
perencanaan dan pelaksanaan program pengambangan kompetensi pedagogik dan
profesionalisme dosen, (2) Ketua STIKES Darul Azhar Tanah Bambu untuk
pembinaan dosen senior terhadap dosen yunior, mengarahkan pengembangan
kompetensi pedagogik dan kompetensi profesionalisme dosen secara mandiri, (3)
dosen STIKES Darul Azhar Tanah Bambu disarankan berupaya pengembangan
kompetensi pedagogik dan kompetensi profesionalisme dosen secara mandiri,
meningkatkan kemampuan diri melalui berbagai kegiatan pendidikan dan pelatihan
yang relevan dengan tugas.