Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi dasar-dasar pemrograman python dengan metode tutorial. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan media  yang dikembangkan berdasarkan kriteria validitas, kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian yang digunakan adalah (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Ujicoba dilakukan secara luring kepada 87 orang mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP ULM angkatan 2021. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi materi, lembar validasi media, angket respon mahasiswa dan instrumen tes hasil belajar. Teknik analisis data yang dipakai adalah analisis statistika deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi dasar-dasar pemrograman python dengan metode tutorial yang dikembangakan dengan teknologi HTML, CSS, Boostrap, Trinket, Javasript, Firebase, Canva, Capcut, Sublime Text 3, Draw IO dan Netlify. Penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid ditinjau dari nilai validitas materi dan validitas media dengan kriteria validitas sangat tinggi; praktis ditinjau dari hasil respon mahasiswa dengan kriteria sangat praktis; efektif ditinjau dari skor rata-rata N-Gain 0,80 dengan kriteria sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi dasar-dasar pemrograman web dengan metode tutorial dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran.