Kurangnya hasil belajar yang di capai peserta didik dengan metode dan media yang digunakan oleh guru yang cenderung kurang bervariatif pada saat pembelajaran berlangsung. Permasalahan tersebut memicu peneliti dalam mencari solusi agar terciptanya pembelajaran yang berinovasi. Melalui pengembangan media motion animasi pembelajaran diharapkan dapat menjadi solusi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah (1) Membantu guru dalam mengembangkan motion animasi pada mata pelajaran IPA materi Bumi dan Tata Surya di SMPN 1 Banjarmasin., (2) Meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan motion animasi pada mata pelajaran IPA materi Bumi dan Tata Surya kelas VII di SMPN 1 Banjarmasin. Penelitian pengembangan media motion animasi ini merupakan jenis penelitian R&D dengan menggunakan model Borg and Gall yang telah dimodifikasi menyesuaikan dengan keperluan. Berdasarkan hasil penilaian ahli media dapat diperoleh dari validator sebesar 97,22% dengan katergori “sangat layak”, hasil penilaian ahli materi dapat diperoleh dari validator sebesar 95,33% dengan kategori “sangat layak”, peningkatan hasil belajar siswa mendapat nilai N-gain sebesar 0,79 dengan kategori “tinggi”. Dari hasil penelitian data disimpulkan bahwa motion animasi layak digunakan sebagai motion animasi pembelajaran bagi peserta didik.