Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi siswa untuk memahami materi himpunan, karena memuat simbol-simbol yang termasuk baru bagi siswa SMP kelas VII. Hasil wawancara dengan guru matematika di SMPN 10 Banjarbaru diketahui bahwa pembelajaran matematika pada materi himpunan belum pernah disajikan dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 yang berupa aplikasi android. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada himpunan kelas VII SMP berdasarkan uji validitas dan uji keterbacaan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Namun, penelitian ini hanya dibatasi sampai tahap develop yakni sampai pada tahap uji keterbacaan pada kelompok kecil. Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif yaitu penilaian pada instrumen dan kualitatif yaitu saran tertulis pada instrumen.Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan lembar uji keterbacaan. Nilai rata-rata validitas dari 3 orang validator ahli pada 2 aspek didapatkan nilai yaitu 84,47% dengan kriteria valid. Sedangkan uji keterbacaan yang dilakukan 4 orang peserta didik terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 memperoleh persentase rerata sebesar 83,332% dengan kriteria sangat baik.Sehingga media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada materi himpunan kelas VII SMP valid dan dapat dipergunakan sebagai salah satu media belajar.