PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BIOLOGI SMA BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA KONSEP PROTISTA

(Oleh : Khairunnisa Aziati; Pembimbing : Muhammad Zaini, M. Arsyad; 2019; 55 halaman)

ABSTRAK

Lembar kerja peserta didik merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang berperan penting dalam pembelajaran. Konsep protista merupakan konsep yang bersifat abstrak-teoritis sehingga diperlukan adanya peningkatan keterampilan berpikir dari peserta didik dalam memahami konsep ini. Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis keterampilan berpikir kritis yang valid dan praktis. Jenis penelitian diadaptasi dari desain Tessmer, dengan tahapan evaluasi diri, uji pakar, uji perorangan, dan uji kelompok kecil. Subjek penelitian pendapat pakar meliputi 2 orang ahli dan 1 orang praktisi. Subjek uji perorangan 3 orang peserta didik kelas X MIA 1 melalui uji perorangan. Subjek uji kelompok kecil 6 orang peserta didik kelas X MIA 1 melalui uji kelompok kecil. Jenis data meliputi data validitas, kepraktisan isi, dan kepraktisan harapan. Instrumen penelitian meliputi instrumen untuk menentukan validitas, kepraktisan isi, dan kepraktisan harapan. Teknik pengumpulan data untuk memperoleh validitas dan kepaktisan isi menggunakan teknik Delphi. Teknik pengumpulan data kepraktisan harapan menggunakan lembar instrumen berupa angket. Teknik analisis data validitas dan kepraktisan isi semua aspek ditetapkan dengan skor capaian akhir 4 (sangat valid), dan kepraktisan harapan LKPD diperoleh dari respon peserta didik kemudian dinyatakan dengan%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) LKPD sangat valid berdasarkan pendapat pakar, 2) LKPD praktis digunakan respon siswa tergolong sangat baik.

Kata kunci: penelitian pengembangan, LKPD, berpikir kritis, valid, praktis